Avans Hogeschool past participerend leren succesvol toe met de School of Talents

De uitdagingen van deze tijd vergen niet alleen het klassikaal leren van gespecialiseerde onderwerpen maar ook het vroegtijdig ervaren en toepassen ervan in de werkelijkheid van het dagelijks leven. Verschillende leerkrachten in scholen van Brabant hebben al samen met de Stad van Morgen geëxperimenteerd middels concrete en maatschappelijk relevante projecten waar studenten het middelpunt in vormen…….

School of Talents (2).jpg
Vele partners hebben al meegedaan met betrokkenheid van 1000-den studenten. Nu is het onze uitdaging om het proces te borgen tot structurele samenwerking met meetbare maatschappelijke resultaten

Avans Hogeschool legt de lat hoog
Met Avans Hogeschool in Breda hebben we als Stad van Morgen samen met AiREAS net weer een traject af mogen ronden. Voor de studenten en leerkrachten werd dit een eindpunt door het presenteren van hun bevindingen in een schriftelijk rapport en middels een videopresentatie. Voor ons echter een beginpunt om de resultaten van de onderzoeken en presentaties toe te gaan passen samen met de partners. Lees hier het School of Talent proces in downloadable pdf avanshogeschoolsamenwerking-1.

Het project
De internationale lichting eerste jaars studenten Milieuwetenschappen werden uitgedaagd om in teamverband de luchtkwaliteit te meten in een aantal basisscholen van Breda die op de nominatie stonden voor renovatie. De opgedane inzichten zouden het onderhoudsbureau (Breedsaam) voor de scholen kunnen helpen bij het plannen van onderhoud en renovatie. De lokale overheid kon de metingen gebruiken voor het verder invullen van hun deelname aan de Brabantse Health Deal door de wijk gezonder te maken middels beleid en investeringen. Met de presentaties van deze studenten, mits kwalitatief voldoende aanvaardbaar kon AiREAS en de Stad van Morgen andere steden en gebieden in de wereld stimuleren om de leefomgeving van onze kleinste en kwetsbare mensjes zo gezond mogelijk te maken in navolging van het goede Bredase voorbeeld. Het project was daarom belangrijk voor iedereen, niet alleen de studenten.

avans-project-2

De rapportage van de studenten is in het Engels en tweedelig: schriftelijk en middels een videoverslag. Het videoverslag werd gepresenteerd met publiek en aanwezigheid van de alle 7 groepen.

Resultaat
In middelbaar MBO en HBO onderwijs overheerst vaak de indruk dat jongeren nog niet in staat zijn kwalitatief hoogwaardig externe productiviteit te leveren door middel van zelfstandig werken. Vaak moet de Stad van Morgen uit ervaring het vertrouwen uitdragen dat zij dit wel kunnen mits goed begeleid en optimaal “bevrijd” van te veel sturing waardoor de jongeren hun creativiteit volledig kunnen benutten. Via een normale korte periode van chaos weten de meeste groepjes hun draai en focus te bepalen en uiteindelijk uitstekend resultaat te leveren, zeker als men in staat is goed met elkaar taken af te stemmen. Enkele groepjes hebben wat steun en begeleiding nodig om uit de chaos te komen maar leggen daarna hun lat even hoog vaak tot verrassing van de studiebegeleiders en projectleiders.

Kijk zelf naar een paar verslagen die door de eerste jaars zijn geproduceerd en oordeel over de kwaliteit:

Verslag 1:  final-1e-ilsesarah

Verslag 2: healthy_breath_final

Binnenkort zullen we ook enkele van de videoverslagen laten zien die soms uitzonderlijk goede kwaliteit vertoonden.

20170119_144555-1
Het moment van de videopresentaties

Een gedachte over “Avans Hogeschool past participerend leren succesvol toe met de School of Talents

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s